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2025.0812 親近善士(三)

  • Judith
  • 2025年8月9日
  • 讀畢需時 4 分鐘

已更新:1月18日

悲愍者.謂宣說法等起清淨....... 亦應知此.勵力具足如是德相。 P26L7~P27L7




(科判表五PDF) 甲四、如何正以教授引導學徒之次第,分二:

乙一、道之根本親近知識軌理,分二:

丙一、令發定解故稍開宣說,分六:

丁一、所依善知識之相

丁二、能依學者之相

丁三、彼應如何依師之理

丁四、依止勝利

丁五、不依過患

丁六、攝彼等義

丙二、總略宣說修持軌理

乙二、既親近已如何修心次第

悲愍者.謂宣說法等起*清淨.不顧利養及恭敬等.是由慈悲等起而說.是須猶如博朵瓦*告慬哦瓦*云.「黎摩子.任說幾許法.我未曾受讚一善哉.以無眾生非苦惱故。」


*等起:心理的動機

*博朵瓦,慬哦瓦:祖師(師兄弟),敦巴尊者有主要三個弟子,這三個弟子其中之一個就是博朵瓦。博朵瓦、樸窮瓦、慬哦瓦,平常稱他們為敦巴三子


9.悲憫者,就是說法時心要清淨。不是為了貪名聞利養及受人恭敬的心,而是以慈悲心(一心一意利他)來說法。就如同博朵瓦告訴慬哦瓦說:「黎摩子!我現在不管說多少法,我心裡面從來沒有受一個好哉!」 他心裡曉得:我說法不是接受這個!為什麼?因為他感覺眾生的苦,他是由悲心的緣故。


具精勤者.謂於利他勇悍剛決。遠離厭患者.數數宣說而無疲倦.謂能堪忍宣說苦勞。博朵瓦云.「三學.及通達實性.並悲愍心.五是主要。我阿闍黎嚮尊滾.既無多聞復不耐勞.雖酬謝語亦不善說.具前五德故.誰居其前悉能獲益。嚀敦.全無善說.雖說施願.唯作是念今此大眾皆未解此.餘無所知.然有前五.故誰近能益。」如是若於諸所學處.不樂修行.唯讚學處所有美譽或其功德以謀自活者.則不堪任為善知識。宛如有人讚美栴檀*.謀自活命.有諸欲求妙栴檀者.而問彼曰.汝有檀耶.答曰.實無.此全無義唯虛言故。三摩地王經云.「末世諸比丘.多是無律儀*.希欲求多聞.唯讚美尸羅.然不求尸羅*。」於定慧解脫三種.亦如是說。次云.「如一類士夫.稱揚栴檀德.謂栴檀如此.香相極可愛。次有諸餘人.問如所稱讚.栴檀少有耶.諸士夫此問.答彼士夫云.我是稱讚香.以求自活命.非我有其香。如是末世出.諸不勤瑜伽*.以讚戒活命.彼等無尸羅。」所餘三種亦如是說故。如是修行解脫之尊重.乃是究竟欲樂之根本.故諸欲求依尊重者.應當了知.彼諸德相.勵力*尋求具其相者。諸欲為作學人依者.亦應知此.勵力具足如是德相。


*律儀、尸羅:戒

*栴檀:牛頭栴檀,殊勝的種種的功效 *瑜伽:相應

*勵力:精進


5.精進心,所謂要想幫助人的話,在利他當中勇、悍、剛、決!「勇」是勇猛直前;「悍」是不怕一切;「剛」是絕不摧折;果斷決定。10.遠離「厭患」,不要想這個不行那個不行,「數數宣說而無疲倦,謂能堪忍宣說的勞苦」。博朵瓦云:「三學(戒定慧)及達實性、悲愍這個是最主要的,其他是輔助」;博朵瓦有一個老師-嚮尊滾,他實際上並沒有多聞,而且也不耐勞;平常講話不愛說應酬語,任何人你只要跟他一起的話,就得到好處──善知識就是這樣。


另一個老師-嚀敦,是不善辭令的人。有施主來給他祝願「三寶加持你,或者增福延壽…」這一類的話他都說不來,具有前面這個五個條件,所以任何人不管是哪一個,能夠親近他就得到好處。假定說他對於這些前面所說的,沒有認真地修行,乃至於心裡面也並沒有好樂去修行,只是說讚美這個學處且說:「去做有多少功德,有多少大的成就。」「以謀自活」。這個地方說得更實在,只求名聞利養而活;是不能作為善知識的。


就好像有人說:栴檀香是多好!」是為了賣狗皮膏藥賺錢,自己求活命。有的人真的求牛頭栴檀的問:「你有嗎?」「沒有。」講的都是空話,毫無真實意義。《三摩地王經》說:末法時候的出家人,本應一心一意要求得解脫,但卻沒有律儀,反而只讚美尸羅(戒)有多好,卻不好持守律儀。若戒是如此,更深一層的「定、慧、解脫三種」,也是這個樣地說的。


末法的時候苾芻都是沒有戒,只是求多聞。這個戒跟多聞在這個地方我們感受當中好像是兩件事情,是的,你不了解是兩件事情,你真正了解的話是一件事情。你要想真正地戒學得好,這一定要有正確的認識,這個正確的認識要透過多聞。現在呢你了解了以後多聞,聞了以後,你不去做,那沒有用、沒有用! 又說像有一類人,稱揚讚歎說栴檀的功德有種種的好處,還這樣地香;那個時候就有別的人問:「你說這個東西這麼好,你有嗎?」他說:「對不起,我稱讚那個香,只是為了自己求活命,不是我真的有這個香。」 如果等到末世,這些人不認真修學瑜伽(相應),如何跟道理相應;就只讚嘆那個戒好,只是到處說、弘法,實際則是沒有真正的內涵。所以戒以外的三樣-定、慧、解脫也是一樣。如果真的想要修行求解脫,就是要尊重自己的師長。這才是真正究竟解脫的根本,完全靠善知識。真求解脫者,ㄧ定要努力去找尋找所依靠的善知識且具備的德相的人。還有想作老師的人,也應該如此具備這十德相的條件。


善知識十德相:

攝自德 (善知識自身需要具備的功德)

攝他德 (善知識利他所需要的功德)

1.調伏

8.具巧說

2.靜

9.悲體

3.近靜

5.具勤

6.教富饒

10.離厭

7.善達實性


4.德增



廣論南普陀版手抄稿 紙本 B2P216L5~P231LL1 (第二冊下載PDF P224L5~P245LL1)


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